Antecedentes

La Escuela de Periodismo Carlos Septién García es una institución de nivel superior con reconocimiento de validez oficial de estudios de la Secretaría de Educación Pública, según acuerdo número 8166 del 2 de julio de 1976.

Imparte en ocho semestres la carrera de Licenciado en Periodismo.

Fundada por Luis Beltrán y Mendoza con el auspicio de la organización Acción Católica Mexicana el 30 de mayo de 1949, es la primera institución de México consagrada a la enseñanza del periodismo.

Durante la gestión de Alejandro Avilés se independizó de Acción Católica y se convirtió en una institución plural en la que existe libertad de cátedra, dentro del espíritu y objetivos académicos. En ella se respetan todas las tendencias políticas, ideológicas y religiosas, las que constituyen materia de estudio en aquellas asignaturas convergentes con esos contenidos. No se hace proselitismo partidista ni se hostilizan tendencias.

El propósito de la Escuela, manifestado por Fernando Díez de Urdanivia, su primer director, es formar periodistas capaces y honestos, decididos a servir a la comunidad.

Por tanto, prepara profesionalmente periodistas de prensa, radio, televisión e internet. Su objetivo es que, al terminar la carrera, cuenten con todos los conocimientos teóricos y prácticos que les permitan ejercer con éxito su labor en un campo lleno de obstáculos pero también de oportunidades como es el periodismo.

Lleva el nombre de su segundo director, en reconocimiento póstumo a su brillante trayectoria periodística. De acuerdo con su pensamiento la Escuela ha concebido el periodismo como una "técnica de decir la verdad" y como el "parlamento diario de los pueblos".

Sus directores han sido Fernando Díez de Urdanivia, Carlos Septién García, José N. Chávez González, Carlos Alvear Acevedo, Alejandro Avilés, Manuel Pérez Miranda, Alejandro Hernández, Manuel Pérez Miranda en un segundo periodo y actualmente José Luis Vázquez Baeza.

A 58 años de su fundación la Escuela de Periodismo Carlos Septién García se esfuerza por mantenerse al paso del progreso tecnológico y continúa interesándose por los sucesos del mundo contemporáneo, con el objeto de promover el desarrollo integral del hombre.